Kompetansetilbud for deg som jobber på senter for foreldre og barn
Kartleggingsverktøy for deg som jobber på sentre for foreldre og barn
Formål:
Alarm Distress Baby Scale (ADBB) er en observasjons-skala utviklet for å observere og vurdere sosial adferd og sosial tilbaketrekking hos spedbarn i alderen 2-24 måneder.
Målgruppe:
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes av fagpersoner som arbeider klinisk med sped- og småbarn i alderen 2-24 måneder i svangerskapsomsorgen, helsestasjonen, barnevernstjenester, kommunale helsetjenester og BUP.
Kunnskapsoppsummering i PsykTestBarn om dette kartleggingsverktøyet: Måleegenskaper ved den norske versjonen av Alarm Distress Baby Scale (ADBB) | PsykTestBarn
RKBU/RBUPs tilbud:
- Tilbys som tjenestestøtte hos RBUP. Ta kontakt.
- ADBB hos RKBU Vest
Formål:
Screeningsverktøy for sped- og småbarn for å kartlegge utviklingsnivå.
Målgruppe:
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i arbeid med sped – og småbarn fra 4 mnd. til 60 mnd. (5 år) på helsestasjon, i barnevern og barnehager (PPT).
Kunnskapsoppsummering i PsykTestBarn om dette kartleggingsverktøyet: Måleegenskaper ved den norske versjonen av Ages and Stages Questionnaires(ASQ) | PsykTestBarn
RKBU/RBUPs tilbud:
- ASQ og ASQ:SE hos RBUP
- RKBU Vest tilbyr opplæring i ASQ på forespørsel. Ta kontakt.
- ASQ og ASQ:SE hos RKBU Midt Norge på forespørsel. Ta kontakt via kontaktskjema.
Formål:
Screeningverktøy for å kartlegge sped- og småbarn i risiko for å utvikle sosiale eller emosjonelle vansker. ASQ:SE er et supplement til ASQ.
Målgruppe:
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i arbeid sped og småbarn fra 3 mnd. til 66 mnd. (5,5 år) på helsestasjon, i barnevern og barnehager (PPT).
Kunnskapsoppsummering i PsykTestBarn om dette kartleggingsverktøyet: Måleegenskaper ved den norske versjonen av Ages & Stages Questionnaire: Social and Emotional, ASQ:SE | PsykTestBarn
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Classroom Assessment Scoring System er et observasjonsverktøy på universalnivå for samspill mellom barn og ansatte i barnehagen. Observasjonene gir et godt utgangspunkt for å jobbe systematisk med kvalitetsutvikling på den enkelte avdeling, samt med universell forebygging og fellestiltak i et systemperspektiv. Som observatør vil du, kunne gjenkjenne samspill knyttet til både sosioemosjonelle indikatorer og indikatorer knyttet til å støtte språk og læring.
Målgruppe:
Ansatte i barnehage/barnehagesektor, andre som jobber med kvalitetsutvikling i barnehage, PPT, pedagogisk fagsenter, tverrfaglig ressursteam, psykologer spesialisthelsetjenesten eller andre med veiledningsmandat inn mot barnehager.
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i barnehage. Hvis du vil vite mer om denne kartleggingsmetoden så trykk på den tjenesten som passer for deg.
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Crowell-prosedyren er utviklet for å observere og vurdere samspillet mellom omsorgsgivere og sped- og småbarn 1-6 år.
Målgruppe:
Omsorgsgivere og sped- og småbarn fra 1-6 år. Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes av ansatte i BUP, barnevernstjenesten, foreldre- barn senter og av andre faggrupper som arbeider med foreldre- barn-relasjoner. Hvis du vil vite mer om denne kartleggingsmetoden så trykk på den tjenesten som passer for deg.
Kunnskapsoppsummering i PsykTestBarn om dette kartleggingsverktøyet: Måleegenskaper ved den norske versjonen av Crowell-prosedyren | PsykTestBarn
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Få et overblikk over sped- og småbarns psykiske helse og kjennskap til innhold i de fem aksene. Bli kjent med den diagnostiske prosessen og hvorfor diagnostisere sped- og småbarn
Målgruppe:
Fagpersoner som arbeider klinisk med sped- og småbarn (0-5 år) i BUP, barnevernstjenester og kommunale helsetjenester. Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i barnevern, foreldre-barn senter og småbarnsteam BUP.
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
ECBI er et kartleggingsverktøy som brukes for å vurdere forekomst og alvorlighetsgrad av atferdsproblemer hos barn i alderen 3–16 år, der foreldre eller andre primære omsorgsgivere fyller ut skjemaet.. Skjemaet måler både frekvensen av utfordrende atferd (intensitetsskalaen) og om omsorgsgivere opplever barnets atferd som et problem (problemskalaen). Formålet er å gi et strukturert grunnlag for vurdering i screening, klinisk arbeid og forskning knyttet til barns atferdsvansker.
Målgruppe:
Verktøyet benyttes av fagpersoner som arbeider med psykisk helse hos barn, og er relevant både i kliniske tjenester (f.eks. BUP) og i forebyggende eller forskningsrelatert arbeid med barn og familier.
Formål:
Å styrke systematikken i arbeidet med barn og foreldre og øke treffsikkerhet i valg av tiltak. Få kunnskap om modellen Barnets behov i sentrum og hvordan denne kan benyttes i daglige arbeid.
Målgruppe:
Ansatte i kommunal barneverntjeneste, ansatte i oppvekstsektoren og i Nav i kommunene og andre tjenester som arbeider med barn og familier.
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i svangerskapsomsorgen, helsestasjon, barnehage, barnevern, foreldre-barn senter og småbarnsteam BUP.
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Tiltaket skal identifisere og redusere symptomer på fødselsdepresjon hos gravide og nybakte mødre. Det kombinerer screening med Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) og oppfølgende støttesamtaler for å fremme psykisk helse og trivsel hos mor og barn. EPDS er et kartleggingsskjema som kan brukes av trenet fagpersonell, og som er nyttig i å identifisere kvinner som trenger oppfølging. Støttesamtaler tilbudt av jordmor, helsesykepleier eller annet kvalifisert personale, er nyttig og effektivt for å hjelpe kvinner med milde til moderate depresjonssymptomer eller nedstemthet.
Målgruppe:
Gravide og kvinner i barseltiden som kan ha symptomer på fødselsdepresjon og trenger støtte i en tidlig fase.
Kunnskapsoppsummering i Ungsinn om tiltaket: Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: Edinburgh-metoden (2. utg.) | Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Tiltaket skal identifisere og redusere symptomer på fødselsdepresjon hos gravide og nybakte mødre. Det kombinerer screening med Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) og oppfølgende støttesamtaler for å fremme psykisk helse og trivsel hos mor og barn. EPDS er et kartleggingsskjema som kan brukes av trenet fagpersonell, og som er nyttig i å identifisere kvinner som trenger oppfølging. Støttesamtaler tilbudt av jordmor, helsesykepleier eller annet kvalifisert personale, er nyttig og effektivt for å hjelpe kvinner med milde til moderate depresjonssymptomer eller nedstemthet.
Målgruppe:
Gravide og kvinner i barseltiden som kan ha symptomer på fødselsdepresjon og trenger støtte i en tidlig fase.
Kunnskapsoppsummering i Ungsinn om tiltaket: Kunnskapsoppsummering og klassifisering av tiltaket: Edinburgh-metoden (2. utg.) | Ungsinn. Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge
RKBU/RBUPs tilbud:
Formål:
Dette er et intervju som benyttes for å kartlegge foreldres indre arbeidsmodeller av sine barn, dvs. hvilke tanker og følelser foreldre, evt. andre omsorgsgivere, har om sine barn.
Målgruppe:
Omsorgsgivere til sped- og småbarn (opp til 5-6 år). WMCI kan også brukes klinisk i forhold til eldre barn.
Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i svangerskapsomsorgen, barnevern og BUP.
RKBU/RBUPs tilbud:
Tiltak for deg som jobber på sentre for foreldre og barn
Formål:
CPP er en behandlingsmetode for barn i alderen 0–6 år som har opplevd traumatiske belastninger, og som viser symptomer på psykiske utfordringer, relasjonsvansker eller adferdsvansker. CPP er en relasjonsbasert og traumeinformert behandlingsmetode som kan styrke forholdet mellom barnet (0 – 6 år) og omsorgspersonen. I CPP foregår hoveddelen av behandlingen med barn og omsorgsperson sammen.
Målgruppe:
Barn i alderen 0–6 som har opplevd traumatiske belastninger. I CPP foregår hoveddelen av behandlingen med barn og omsorgsperson sammen.
Formål
Programmet har som mål å styrke relasjonen og tilknytningen mellom foreldre og barn i alderen 1–3 år, spesielt for familier som opplever utfordringer i samspillet. Foreldre lærer å støtte barnets utvikling gjennom positivt samspill i lek, fremme språkutvikling, sosiale ferdigheter og følelsesforståelse gjennom ros, anerkjennelse og spontane belønninger. I tillegg fokuserer det på tydelige rutiner og beskjeder for å skape forutsigbarhet og trygghet i hverdagen.
Målgruppe
Foreldre og omsorgspersoner til barn i alderen 1–3 år. Programmet er særlig rettet mot familier som trenger ekstra støtte fra barneverntjenesten for å bedre samspillet og tilknytningen mellom foreldre og barn. På grunn av manglende kapasitet tilbys opplæring i programmet ikke på fast basis.
Les mer om DUÅs program på DUÅs hjemmeside.
Formål
Programmet har som mål å styrke positivt samspill mellom foreldre og barn i alderen 3–6 år. Programmet er gruppebasert og gir foreldrene kunnskap og praktiske strategier for å fremme barnets sosiale og emosjonelle utvikling, forebygge atferdsutfordringer og bygge gode rutiner i hverdagen. Fokus ligger på å støtte foreldrene i å bruke positiv oppdragelse og problemløsning.
Målgruppe
Foreldre og omsorgspersoner til barn mellom 3 og 6 år. Programmet er et universelt tilbud, og passer både for foreldre som ønsker generell støtte i foreldrerollen og for dem som vil forebygge utfordringer. Opplæring skjer via programmet DUÅs foreldreveiledning 3-6 år, men med tilrettelagt protokoll for bruk som universalforebyggende tiltak. Les mer om DUÅs universalforebygging 3-6 år her: Foreldreprogrammene - De Utrolige Årene (DUÅ)
Temakurs (1–3 dager)
- Observasjon og tilknytning - med trygghetssirkelen som tilnærming/verktøy (RKBU Vest)
- Vær med meg- følelsesveiledning (RKBU Vest)
- Sped- og småbarns psykiske helse (0–6 år) (RKBU Nord)
- Forebygging og tiltak ved atferdsvansker (2–12 år) (RKBU Nord)
- Spedbarnets stemme – utviklingsstøttende veiledning (0–3 mnd) (RKBU Vest)
Utdanninger
Oppsummert forskning
PsykTestBarn gir deg en oversikt over kartleggingsverktøy og artikler om måleegenskapene ved norske versjoner av disse.
I Ungsinn finner du vurderinger av kvaliteten på programmer og enkelttiltak som kan tilbys gjennom norske tjenester.
I Tiltakshåndboka finner du forskningsbasert informasjon om kunnskapsoppsummeringer og tiltak for forskjellige tilstander og effekt av disse.
Rapporten "The First 1000 Days in the Nordic Countries: Psychosocial Interventions and Psychological Tests: A Review of the Evidence". En kunnskapsoppsummering om psykososiale intervensjoner og psykologiske tester som brukes i de nordiske landene i løpet av de første 1000 dagene av et barns liv, det vil si fra svangerskapsperioden og frem til to års alder.
Hjelp til implementering av metoder eller prosesser i din tjeneste
implementere.no gir deg kunnskap og verktøy for å forbedre implementeringsprosessen på en måte som sikrer god kvalitet og varighet.
