Kompetansetilbud for deg som jobber i barnehage
RKBU og RBUPs ressurser og kompetansetilbud som er spesielt relevante for deg som jobber i barnehage.
Kartleggingsverktøy for deg som jobber i barnehage
Formål:
Screeningsverktøy for sped- og småbarn for å kartlegge utviklingsnivå.
Målgruppe:
Sped – og småbarn fra 4 mnd. til 60 mnd. (5 år). Dette kartleggingsverktøyet kan benyttes i helsestasjon, barnevern og barnehager (PPT).
RKBU og RBUPs tilbud
Formål:
Classroom Assessment Scoring System er et observasjonsverktøy på universalnivå for samspill mellom barn og ansatte i barnehagen. Observasjonene gir et godt utgangspunkt for å jobbe systematisk med kvalitetsutvikling på den enkelte avdeling, samt med universell forebygging og fellestiltak i et systemperspektiv. Som observatør vil du, kunne gjenkjenne samspill knyttet til både sosioemosjonelle indikatorer og indikatorer knyttet til å støtte språk og læring.
Målgruppe:
Ansatte i barnehage/barnehagesektor, andre som jobber med kvalitetsutvikling i barnehage, PPT, pedagogisk fagsenter, tverrfaglig ressursteam, psykologer spesialisthelsetjenesten eller andre med veiledningsmandat inn mot barnehager.
RKBU og RBUPs tilbud
Formål:
ECBI er et kartleggingsverktøy som brukes for å vurdere forekomst og alvorlighetsgrad av atferdsproblemer hos barn i alderen 3–16 år, der foreldre eller andre primære omsorgsgivere fyller ut skjemaet.. Skjemaet måler både frekvensen av utfordrende atferd (intensitetsskalaen) og om omsorgsgivere opplever barnets atferd som et problem (problemskalaen). Formålet er å gi et strukturert grunnlag for vurdering i screening, klinisk arbeid og forskning knyttet til barns atferdsvansker.
Målgruppe:
Verktøyet benyttes av fagpersoner som arbeider med psykisk helse hos barn, og er relevant både i kliniske tjenester (f.eks. BUP) og i forebyggende eller forskningsrelatert arbeid med barn og familier.
Se kunnskapsoppsummering av ECBI her Psyktestbarn - ECBI - Eyberg Child Behavior Inventory - 10.21337/0011
Tiltak for deg som jobber i barnehage
Se beskrivelse under overskriften "Kartleggingsverktøy" over.
Formål:
Programmet har som mål å fremme sosial og emosjonell kompetanse hos barn i skole, SFO/AKS og barnehage, forebygge atferdsproblemer og styrke et positivt gruppe- og
læringsmiljø. Programmet er gruppebasert og gir ansatte verktøy for å bygge gode relasjoner, etablere tydelige strukturer og bruke positiv virkemidler i hverdagen.
Målgruppe:
Ansatte i skoler, SFO/AKS og barnehage som arbeider med barn i alderen 3–8 år (barnehage og 1.–3. klasse/SFO). Kan benyttes for høyere aldersgrupper m/noen tilpasninger. Programmet er universalforebyggende, og retter seg mot hele personalgrupper for å styrke barnas trivsel, generelle læring og sosiale- og emosjonelle ferdigheter, gjennom systematisk arbeid med klasse- og gruppeledelse. Programmet inneholder også supplerende komponenter for bruk som indikert tiltak for enkeltbarn i samarbeid med andre tjenester som PPT, BUP o.l.
Les mer om DUÅs skole- og barnehageprogram på DUÅs hjemmeside: https://dua.uit.no/skole-barnehage/
Ta kontakt med ditt regionale kunnskapssenter (RKBU/RBUP) for mer informasjon og veiledning om implementering av De utrolige årene.
Formål:
Programmet har som mål å styrke barns sosiale og emosjonelle ferdigheter, utvikle gode venneferdigheter, problemløsning, selvregulering og forebygge negativt samspill og mobbing. Programmet er gruppebasert. Gjennom lekbaserte samlinger, rollespill, øvelser med hånddukker, video, spill og samarbeidsaktivitet lærer barna å gjenkjenne følelser, ta andres perspektiv og håndtere sterke følelser og konflikt.
Målgruppe
Skoler eller barnehages som har implementert og stabilisert DUÅs skole- og barnehageprogram (se over)
Mer om DUÅs barnegrupper – Dinosaurskole (dua.uit.no)
Ta kontakt med ditt regionale kunnskapssenter (RKBU/RBUP) for mer informasjon og veiledning om implementering av De utrolige årene.
Et tiltaksprogram for å forebygge og håndtere mobbing blant barnehagebarn med fokus på voksenrollen, barnehagemiljøet, barns medvirkning og foreldresamarbeid.
Målgruppe
Barnehageansatte
RKBU og RBUPs tilbud
Kurs og utdanninger
Temakurs (1–3 dager)
- Sped- og småbarns psykiske helse (0–6 år) (digitalt, RKBU Nord)
- Forebygging og tiltak ved atferdsvansker (2–12 år) (digitalt, RKBU Nord)
- Sammen mot mobbing (RKBU Vest)
- Psykisk helse i barnehagen (digitalt, RBUP Øst og Sør)
- Foreldresamarbeid: hvordan møte barns følelser (digitalt, RBUP Øst og Sør)
- Trygge barn – frustrasjonens betydning for god følelsesutvikling (digitalt, RBUP Øst og Sør)
- Barn som utøver vold (digitalt, RBUP Øst og Sør)
- Spisevansker hos sped- og småbarn (digitalt, RBUP Øst og Sør)
- Tuning in to Kids (TIK) Barnehage (RBUP Øst og Sør)
- Hvordan fremme de minste barnas stemme i møte med lovverk og rettsapparat? (digitalt, RBUP Øst og Sør)
Utdanninger
Viktige kunnskapsressurser
Utdanningdirektoratets samleside for barnehage
Utdanningsdirektoratets hovedside for barnehagesektoren gir en samlet oversikt over rammer, ressurser og veiledning for arbeidet med barnehagens innhold og kvalitet.
Oppsummert forskning
PsykTestBarn gir deg en oversikt over kartleggingsverktøy og artikler om måleegenskapene ved norske versjoner av disse.
I Ungsinn finner du vurderinger av kvaliteten på programmer og enkelttiltak som kan tilbys gjennom norske tjenester.
I Tiltakshåndboka finner du forskningsbasert informasjon om kunnskapsoppsummeringer og tiltak for forskjellige tilstander og effekt av disse.
Rapporten "The First 1000 Days in the Nordic Countries: Psychosocial Interventions and Psychological Tests: A Review of the Evidence". En kunnskapsoppsummering om psykososiale intervensjoner og psykologiske tester som brukes i de nordiske landene i løpet av de første 1000 dagene av et barns liv, det vil si fra svangerskapsperioden og frem til to års alder.
Hjelp til implementering av metoder eller prosesser i din tjeneste
implementere.no gir deg kunnskap og verktøy for å forbedre implementeringsprosessen på en måte som sikrer god kvalitet og varighet.
